• Simple Item 3
  • Simple Item 2
  • 1
  • 2

Asignaturas y tiempo lectivos

ARPA

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Conjunto 1,5h 1,5h - - - -
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Orquesta - - 2h 2h 2h 2h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

CANTO

ASIGNATURAS
Canto 1h 1h 1h 1h 1h 1h
Repertorio 1h 1h 1h 1h 1h 1h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Coro 1,5h 1,5h - - - -
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Italiano aplicado al canto 1h 1h - - - -
Alemán aplicado al canto - - 1h 1h 1h -
Francés aplicado al canto 1h 1h - - - -
Inglés aplicado al canto - - - - - 1h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

VIOLÍN, VIOLA, VIOLONCELLO Y CONTRABAJO

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Orquesta 1,5h 1,5h 2h 2h 2h 2h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

GUITARRA

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Conjunto 1,5h 1,5h - - - -
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Coro - - 1,5h 1,5h - -
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

ÓRGANO Y CLAVECÍN

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Conjunto 1,5h 1,5h - - - -
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Coro 1,5h 1,5h - - - -
Bajo continuo e improvisación - - - 1h 1h 1h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

PERCUSIÓN

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Orquesta/Banda 1,5h 1,5h 2h 2h 2h 2h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

PIANO

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Coro - - 1,5h 1,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Conjunto 1,5h 1,5h - - - -
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Acompañamiento - - - 1h 1h 1h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

INSTRUMENTOS DE VIENTO-MADERA

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Orquesta/Banda 1,5h 1,5h 2h 2h 2h 2h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

INSTRUMENTOS DE VIENTO-METAL

ASIGNATURAS
Instrumento 1h 1h 1h 1h 1,5h 1,5h
Lenguaje Musical 2h 2h - - - -
Armonía - - 2h 2h - -
Piano Complementario - 0,5h 0,5h 0,5h - -
Música de Cámara - - 1h 1h 1h 1h
Historia de la Música - - - 1h 1h 1h
Orquesta/Banda 1,5h 1,5h 2h 2h 2h 2h
Itinerario 1 - - - - Análisis 1,5h
Optativa 1h
Análisis 1,5h
Optativa 1h
Itinerario 2 - - - - Fundamentos Composición 2,5h Fundamentos Composición 2,5h

En las especialidades de viento-madera, viento-metal y percusión, la participación en la asignatura de Orquesta debe ser entendida como prioritaria, aspecto por el cual la asignatura de Banda debe ser considerada como alternativa a la Orquesta, cuando por cuestiones organizativas no sea posible que el alumnado se integre.

Relación númerica máxima profesor/alumnado

La relación máxima profesor/alumnado en las diferentes asignaturas que configuran las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares son las siguientes:

1.-Asignaturas comunes a todas las especialidades

  • Armonía: clase de grupo máximo de 10 alumnos
  • Historia de la música: clase de grupo máximo de 15 alumnos
  • Instrumento o canto: clase individual
  • Lenguaje musical: clase de grupo de máximo 15 alumnos

2.-Asignaturas propias de la especialidad

a) Asignaturas de carácter grupal-instrumental

  • Música de cámara: clase de grupo según repertorio
  • Orquesta: clase de grupo según repertorio
  • Banda: clase de grupo según repertorio
  • Conjunto: clase de grupo según repertorio
  • Coro: clase de grupo máximo de 30 alumnos
  • Idiomas aplicados al canto: clase de grupo máximo de 10 alumnos

b) Otras asignaturas

  • Piano Complementario: clase individual
  • Análisis: clase de grupo máximo de 10 alumnos
  • Fundamentos de la composición: clase de grupo máximo de 6 alumnos
  • Repertorio: clase individual
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